quarta-feira, 20 de abril de 2011

EXERCÍCIOS SOBRE ADJETIVOS


Aos leitores que estudaram a classe dos Adjetivos, eis 10 questões para treinar o que foi apreendido.


1. Assinale a alternativa em que o adjetivo que qualifica
o substantivo seja explicativo:
a) dia chuvoso;
b) água morna;
c) moça bonita;
d) fogo quente;
e) lua cheia.


2. Assinale a alternativa que contém o grupo de adjetivos gentílicos, relativos a “Japão”, “Três Corações” e “Moscou”:
a) Oriental, Tricardíaco, Moscovita;
b) Nipônico,Tricordiano, Soviético;
c) Japonês, Trêscoraçoense, Moscovita;
d) Nipônico, Tricordiano, Moscovita;
e) Oriental, Tricardíaco, Soviético.


3. Ainda sobre os adjetivos gentílicos, diz-se que quem nasce em “Lima”, “Buenos Aires” e “Jerusalém” é:
a) Limalho-Portenho-Jerusalense;
b) Limenho-Bonaerense-Hierosolimita;
c) Límio-Portenho-Jerusalita;
d) Limenho-Bonaerense-Jerusalita;
e) Limeiro-Bonaerense-Judeu;


4.No trecho “os jovens estão mais ágeis que seus pais”, temos:
a) um superlativo relativo de superioridade;
b) um comparativo de superioridade;
c) um superlativo absoluto;
d) um comparativo de igualdade.
e) um superlativo analítico de ágil.


5. Relacione a 1ª coluna à 2ª:
1 - água de chuva ( ) Fluvial
2 - olho de gato ( ) Angelical
3 - água de rio ( ) Felino
4 - Cara-de-anjo ( ) Pluvial


Assim temos:
a) 1 – 4 – 2 – 3;
b) 3 – 2 – 1 – 4;
c) 3 – 1 – 2 – 4;
d) 3 – 4 – 2 – 1;
e) 4 – 3 – 1 – 2.


6. Nas orações “Esse livro é melhor que aquele” e “Este livro é mais lindo que aquele”, Há os graus comparativos:
a) de superioridade, respectivamente sintético e analítico;
b) de superioridade, ambos analíticos;
c) de superioridade, ambos sintéticos;
d) relativos;
e) superlativos.


7. Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase apresentada:
“Os acidentados foram encaminhados a diferentes clínicas ____________________” .
a) médicas-cirúrgicas;
b) médica-cirúrgicas;
c) médico-cirúrgicas;
d) médicos-cirúrgicas;
e) médica-cirúrgicos.


8. Sabe-se que a posição do adjetivo, em relação ao substantivo, pode ou não mudar o sentido do enunciado. Assim, nas frases “Ele é um homem pobre” e “Ele é um pobre homem”.
a) 1ª fala de um sem recursos materiais; a 2ª fala de um homem infeliz;
b) a 1ª fala de um homem infeliz; a 2ª fala de um homem sem recursos materiais;
c) em ambos os casos, o homem é apenas infeliz, sem fazer referência a questões materiais;
d) em ambos os casos o homem é apenas desprovido de recursos;
e) o homem é infeliz e desprovido de recursos materiais, em ambas.


9.O item em que a locução adjetiva não corresponde ao adjetivo dado é:
a) hibernal - de inverno;
b) filatélico - de folhas;
c) discente - de alunos;
d) docente - de professor;
e) onírico - de sonho.


10. Assinale a alternativa em que todos os adjetivos têm uma só forma para os dois gêneros:
a) andaluz, hindu, comum;
b) europeu, cortês, feliz;
c) fofo, incolor, cru;
d) superior, agrícola, namorador;
e) exemplar, fácil, simples.

terça-feira, 19 de abril de 2011

CONCORDÂNCIA NOMINAL PARTE II


Já estudamos os princípios gerais da concordância nominal. Veremos como se dá a concordância com algumas palavras que podem trazer dificuldades.

  • Mesmo e Próprio: concordam com o nome a que se referem.
Ela mesma trouxe a encomenda.
Eles mesmos não ficaram quietos.
Eles próprios escreveram.
Ela própria trouxe o exame.


  • Obrigado: concorda com o nome a que se refere.
Muito obrigado, disse o rapaz.
Muito obrigada, disse a senhora.


  • Meio: concorda com o substantivo quando é adjetivo, porém quando advérbio fica invariável.
Quero meio quilo de farinha.
Minha mãe está meio cansada.
É meio-dia e meia. (hora)


  • Anexo: concorda com o substantivo a que se refere.
Trouxe anexas as fotografias que você me pediu.
Os relatórios estão anexos.
  • Caro, Bastante, Longe, Barato Meio: quando advérbios não variam; se adjetivos, sofrem variação normalmente.
Esses pneus custam caro.
Ela usa sempre roupas caras.
Conversei bastante com eles.
Conversei com bastantes pessoas.
Estas crianças moram longe.
Conheci longes terras.
Usa roupas baratas demais.
Comprei meia porção de fritas.
Tomei meio cálice de vinho.

CONCORDÂNCIA NOMINAL PARTE I


Concordância Nominal, matéria muito cobrada em Concurso Público,é, na verdade, a adaptação em gênero e número entre o substantivo e seus modificadores, ou seja, artigos, pronomes, adjetivos ou numerais. Veremos agora, as regras gerais que envolvem a concordância nominal. Vamos a elas!


1) Artigo, Adjetivo, Pronome relativo e Numeral concordam em gênero e número com o substantivo a que se refere.


As primeiras alunas do curso ganharam apostila de Informática.



2) Adjetivo ligado a substantivos do mesmo gênero e número vão normalmente para o plural.
Pai e filho estudiosos ganharam o prêmio.



3) Adjetivo ligado a substantivos de gêneros e número diferentes vai para o masculino plural.




Alunos e alunas estudiosos ganharam vários prêmios.
Carros e motos usados não são um bom negócio.



4) Adjetivo posposto concorda em gênero com o substantivo mais próximo.


Trouxe livros e apostila especializada.
Trouxe livros e apostilas especializadas.
Trouxe apostila e livro especializado.
Trouxe apostila e livros especializados.

5) Adjetivo anteposto pode concordar com o substantivo mais próximo.


Dedico este prêmio ao querido tio e primas.

6) Adjetivo, com função de predicativo do sujeito, concorda com o sujeito.



Meus amigos estão atrasados.
Ela é linda.

7) Pronome de tratamento - com função de sujeito - tem o predicativo em concordância com o gênero da pessoa a que se refere.


Sua excelência, o Governador, foi compreensivo.
Sua excelência, a Governadora, foi compreensiva.



8) Substantivos, acompanhados de numerais precedidos de artigo, têm concordância facultativa.


Já estudei o primeiro e o segundo livro.
Já estudei o primeiro e o segundo livros.
9) Substantivos, acompanhados de numerais em que o primeiro vier precedido de artigo e o segundo não, vão para o plural.



Já estudei o primeiro e segundo capítulos.


10) Substantivo anteposto aos numerais vai para o plural.


Já li os capítulos primeiro e segundo do novo livro.

FUNÇÕES DA PALAVRA QUE - PARTE II



Interjeição  

Como interjeição, a palavra QUE (exclamativo) também se torna tônica, devendo ser acentuada. Exprime  um sentimento, uma emoção, um estado interior e, equivale a uma frase, não desempenhando função sintática em oração alguma. 

Ex1: Quê! Você por aqui!  

Ex2: Quê! Nunca você fará isso! 

Partícula expletiva ou de realce 

Neste caso, a retirada da palavra QUE não prejudica a estrutura sintática da oração. Sua presença, nestes contextos, é um recurso expressivo, enfático.  

Ex1: Quase que ela desmaia!  

Ex2: Então qual que é a verdade? Obs: Pode aparecer acompanhado do verbo ser, formando a locução é que. 

Ex: Mas é que lá passava bonde. 


Preposição 

Equivale à preposição de ou para, geralmente ligando uma locução verbal com os verbos 
auxiliares ter e haver. Na realidade, esse QUE é um pronome relativo que o uso consagrou 
como substituto da preposição de. 

Ex1: Tem que combinar? (= de)  

Ex2: Amanhã, teremos pouco que fazer em nosso escritório. (= para) Além disso, a partícula QUE atua como preposição quando possui sentido próximo ao de exceto ou salvo.  

Ex: Chegara sem outro aviso que seu silêncio inquietante. 

 Pronome relativo 

O pronome relativo refere-se a um termo (por isso mesmo chamado de antecedente), substantivo ou pronome, ao mesmo tempo que serve de conectivo subordinado entre orações. 
Geralmente, o pronome relativo introduz uma oração subordinada adjetiva, nela desempenhando uma função substantiva. Neste caso, pode ser substituído por qual, o qual, a qual, os quais, as quais. 

Ex1: João amava Teresa que amava Raimundo. 

Ex2: Às pessoas que eu detesto diga sempre que eu detesto. 

Pronome indefinido substantivo  

Quando equivale a "que coisa". 

Ex1: Que caiu?  

Ex2: A fantasia era feita de quê? 
  
Pronome indefinido adjetivo  

Quando, funcionando com adjunto adnominal, acompanha um substantivo.  

Ex1: Que tempo estranho, ora faz frio, ora faz calor.  

Ex2: Que vista linda há aqui! 

Pronome substantivo interrogativo 

Substitui, nas frases da língua, o elemento sobre o qual se deseja resposta, exercendo sempre uma das funções substantivas, significando que coisa.  

Ex1: Que terá acontecido? (= que coisa) 

Ex2: Que adiantaria a minha presença? (= que coisa) 
  
Pronome adjetivo interrogativo 

Acompanha os substantivos nas frases interrogativas, desempenhando função de adjunto adnominal. 

Ex1: Que livro você está lendo? 

Ex2: "Por aquela que foi tua, que orvalho em teus olhos tomba?" (Cecília Meireles) 

Obs: Caso semelhante (o qual não figura entre os tipos de pronomes registrados pela NGB) ocorre em frases exclamativas. Nesse caso, teríamos um pronome adjetivo exclamativo, sintaticamente atuando como adjunto adnominal.  

Ex1: Que poema acabamos de declamar!  

Ex2: Meu Deus! Que gelo, que frieza aquela! 



A conjunção QUE 

O QUE pode ser conjunção coordenativa ou subordinativa. 

  Conjunção coordenativa 

Como conjunção coordenativa, a palavra QUE liga orações coordenadas, ou seja, orações sintaticamente equivalentes.  


   Aditiva 

Liga orações independentes, estabelecendo uma seqüência de fatos. Neste caso, o QUE não tem valor bastante próximo de conjunção e.  

Ex1: Anda que anda e nunca chega a lugar algum. 

Ex2: Fica lá o tempo com aquele chove que chove...! 

  Explicativa 

A oração coordenada explicativa aponta a razão de se ter feito a declaração contida em outra oração coordenada. Quando introduz esse tipo de oração, o QUE tem valor próximo ao da conjunção pois.  

Ex1: Mantenhamo-nos unidos, que a união faz a força.  

Ex2: Deixe, que os outros pegam. 

  Adversativa Indica oposição, ressalva, apresentando valor equivalente a mas.  

Ex1: Outro, que não eu, teria de fazer aquilo.  

Ex2: Outro aluno, que não eu, deveria falar-lhe, professor! 
  
  Conjunção subordinativa  

A conjunção QUE é subordinativa quando introduz orações subordinadas substantivas e adverbiais. Essas orações são subordinadas porque desempenham, respectivamente, funções substantivas e adverbiais em outras orações (chamadas principais). 

  Integrante 

O QUE é conjunção subordinativa integrante quando introduz oração subordinada substantiva.  

Ex1: "E ao lerem os meus versos pensem que eu sou qualquer coisa natural."( Alberto Caeiro)  

Ex2: Parecia-me que as paredes tinham vulto. 

  Causal  

Introduz as orações adverbiais causais, possuindo valor próximo a porque.  

Ex1: Fugimos todos, que a maré não estava pra peixe.  

Ex2: Não esperaria mais, que elas podiam voar 

  Final Introduz orações subordinadas adverbiais finais, equivalendo a para que, a fim de que.  

Ex1: "..Dizei que eu saiba." (João Cabral de Melo Neto) 

Ex2: Todos lhe fizeram sinal que se calasse. 
  
  Consecutiva 

Introduz as orações subordinadas adverbiais consecutivas. 

Ex1: A minha sensação de prazer foi tal que venceu a de espanto.  

Ex2:  "Apertados no balanço Margarida e Serafim Se beijam com tanto ardor Que acabam ficando assim."  

(Millôr Fernandes) 
   Comparativa 

Introduz orações subordinadas adverbiais comparativas. 

Ex1: Eu sou maior que os vermes e todos os animais.  

Ex2: As poltronas eram muito mais frágeis que o divã. 

  Concessiva 

Introduz orações subordinada adverbial concessiva, equivalente a embora.  

Ex1: Que nos tirem o direito ao voto, continuaremos lutando.  

Ex2: Estude, menino, um pouco que seja!  

  Temporal 

Introduz oração subordinada adverbial temporal, tendo valor aproximado ao de desde que. 

Ex1: "Porém já cinco sóis eram passados que dali nos partíramos." ( Camões)  

Ex2: Agora que a lâmpada acendeu, podemos ver tudo. 






FUNÇÕES DA PALAVRA QUE - PARTE I


Veja abaixo quais são essas funções e classificações.

Advérbio

Intensifica adjetivos e advérbios, atuando sintaticamente como adjunto adverbial de intensidade. Tem valor aproximado ao das palavras quão e quanto.

Ex1: Que longe está meu sonho!

Ex2: Os braços... Oh! Os braços! Que bem-feitos!

Substantivo

Como substantivo, tem o valor de qualquer coisa ou alguma coisa. Nesse caso, é modificado por um artigo, pronome adjetivo ou numeral, tornando-se monossílabo tônico (portanto, acentuado). Pode exercer qualquer função sintática substantiva.

Ex1: Um tentador quê de mistério torna-a cativante.

Ex2: "Meu bem querer tem um quê de pecado..." (Djavan) Também quando indicamos a décima sexta letra do nosso alfabeto usamos o substantivo quê.

Ex: Mesmo tendo como símbolo kg, a palavra quilo deve ser escrita com quê.

sexta-feira, 8 de abril de 2011

Maltratando a Língua
Esta seção contém diversas imagens enviadas por usuários do Só Português. As fotos apresentam erros de ortografia e aparecem, em sua maioria, em anúncios e placas de todo o Brasil. Abaixo de cada imagem, não deixe de observar a grafia correta das palavras.
Alfabetização.

Tapioca. Feita na hora. Quem não pediu, peça. Quebra-queixo.

Self-service (inglês).

Ceará. Siamês.